四川文化艺术学院创办于2001年，2006年经教育部批准为面向全国招生的大学本科层次的独立学院，2014年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科学校，定名为四川文化艺术学院。2016年被四川省教育厅列为四川省本科院校整体转型发展改革试点院校，并当选为“四川省应用型本科高校联盟”首届理事单位。
学校地处李白诞生地、中国科技城、四川省第二大城市——绵阳，现有绵阳、梓潼两个校区。学校秉承“给自己一个目标，让生命为她燃烧”的办学精神，坚持“启迪学生智慧，培养时代需求人才”的办学理念，明确了综合性的应用型办学定位和“质量立校，人才强校，特色名校”的办学思路，遵循“立本、务实、创新”的校训，坚持实施校园学分制，推行“大课堂、大舞台、艺术与科技结合、课堂与工作室结合、实践与产业项目结合”的新时代应用型人才培养模式，打造开放式教学空间，培养社会需要的“品德优、基础宽、素质高、能力强、会创新”的应用型文化艺术人才。
学校现开设本科专业45个、专科专业34个，涵盖艺术学、文学、经济学、管理学、教育学、工学、历史学、法学等8个学科，拥有省级一流本科专业建设点3个。学校设有马克思主义学院、通识教育学院、音乐舞蹈学院、戏剧影视学院、数字传媒学院、美术设计学院、中国书法篆刻学院、经济管理学院、文化旅游学院、文物与博物馆学院、心理与教育学院、继续教育学院、大数据学院、体育学院、国际交流学院共15个二级学院。建有中国非物质文化遗产研究院、王蒙文学艺术馆、文昌文化研究院、巴蜀石窟乐舞艺术研究院、科技艺术研究院、文化艺能与社会心理研究中心等科研机构。
目前全日制在校生2万余人。学校通过校政、校企、校校合作形式，搭建多层次、多角度、有重点的就创业平台，并成立大学生创新创业俱乐部，为学生创设了良好的就创业环境。
学校拥有一支高水平、高职称、高素养的教育专家和教师队伍，设有20多个名师工作室。通过 “引进与培养并举”，形成和聚集了一批在国内外有相当知名度的学术教学团队；从行业、企业、社会中引进双师型人才，建成了一支整体水平高、充满活力、具有现代气息，适应当今学校事业发展需要的师资队伍。近三年，学校教师参与各级各类教科研项目共计446项，其中国家级项目17项、省部级项目33项、市厅级项目42项；出版专著及教材123部，公开发表学术论文901篇，专利30项。为支撑专业建设发展需要奠定了坚实基础。
目前，学校已与海外40多所高校建立了多渠道合作项目，开展了国际冬（夏）令营和学生海外实习活动。分别从英国、德国、意大利、俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、奥地利、韩国等国家引进国际人才，在校长期从事教学的外籍教师二十余人，短期交流的海外专家、学者百余人。
学校长期坚持组织师生积极参加各级各类大赛及重要文化艺术展演活动，先后获奖2000余项；先后获得“中国十大艺术院校”、“中国民办十大知名品牌学院”、四川省旅游“特别贡献单位”、“四川省文明单位”等荣誉称号。（2023年5月）
四川文化艺术学院2023-2024学年专任教师岗位招聘需求计划表 | ||||||
所在部门/学院 | 所在部门/系、专业 | 所需专业人才/岗位 | 拟招聘人数 | 拟招聘人员需求（含学历、毕业专业、工作经验等） | 招聘岗位职责（计划需承担课程） | |
马克思主义学院 | 思政 | 专职教师 | 15 | 硕士研究生、思想政治专业，有教学经验者优先 | 思想政治理论课程教学，至少能胜任两门思政课程，绵阳、梓潼两校区 | |
通识教育学院 | 计算机 | 专职教师 | 1 | 硕士研究生、计算机专业，有教学经验者优先 | 计算机应用基础课程教学。 工作地点：梓潼校区 | |
大数据学院 | 计算机 专业 | 专任教师 | 3 | 硕士以上学历，计算机、相关专业 | 可承担计算机网络概论、数据采集编程实践、数据仓库与数据挖掘、人工智能导论、信息安全引论、pytorch深度学习实战、pandsa数据分析、Linux操作系统等相关课程3门以上。工作地点：梓潼校区 | |
数学专业 | 专任教师 | 3 | 硕士以上学历，数学、统计学专业 | 可承担数学分析、线性代数、概率论与数理统计、数据库概论、软件工程导引、数据科学导引、算法与数据结构、并行与分布式计算基础、数据采集与清洗、数据可视化技术、大数据行业应用导论等相关课程3门以上。 工作地点：梓潼校区 | ||
经济管理学院 | 物流管理 | 物流管理专业教师 | 2 | 硕士研究生，物流管理、物流工程方向，从事物流相关工作者优先 | 能担任概率论与数理统计、高等数学等课程；能担任采购管理、供应链管理、物流技术经济技术实训等课程 | |
大数据与财务管理、大数据与会计 | 大数据与财务管理、大数据与会计专业教师 | 2 | 1.硕士研究生；本科财务管理、会计学，研究生大数据分析、计算机专业优先； 2.年龄不超过45岁，熟练使用电脑操作； 3.具有相关企事业工作经验优先。 | 能担任《大数据财务分析》、《数据挖掘》、《数字化管理会计》等课程教学工作 | ||
公共事业管理 | 公共事业管理专业教师 | 1 | 硕士研究生，公共管理专业，有工作经验者优先考虑 | 能担任《管理学原理》《公共管理学》《公共危机管理》《公共伦理学》等课程教学工作 | ||
会展经济与管理 | 会展经济与管理专业教师 | 2 | 硕士研究生，旅游管理、会展、文化产业管理等相关专业，有工作经验者优先考虑 | 能担任《会展实务》《消费者行为学》《旅游目的地管理》等课程 | ||
市场营销 | 新闻传播类、营销管理类/专业教师 | 1 | 1.新闻传播类、营销管理类硕士研究生； 2.擅长文案策划或统计分析； 3.有新媒体运营经验者、市调经验者优先。 | 能担任《新媒体运营》《品牌营销》《商务文案策划》《市场调查与分析》等课程 | ||
文化产业管理 | 文化产业管理专业教师 | 2 | 文化产业管理、工商管理类硕士研究生，有工作经验者优先考虑 | 能担任《文化市场营销学》《文化企业管理案例分析》《运营管理》《新媒体运营》《文创产品制作与营销》等课程的教学工作 | ||
金融工程 | 金融工程专业教师 | 2 | 金融专业教师招聘条件:1、具有互联网金融、大数据金融、互联网营销等专业研究生学历。 | 能担任《金融数据挖掘与处理》《金融业务技能实训》《金融计量学》《宏观经济学》等课程的教学工作 | ||
文化旅游学院 | 中文系汉语国际教育专业 | 中文教师 | 1 | 中国语言文学专业硕士（擅长写作，具有一定写作经验） | 能胜任写作类课程。 | |
中文教师 | 1 | 汉语言文字学（古代汉语方向）专业硕士 | 能胜任《古代汉语》《论语精读》等课程。 | |||
数字传媒学院 | 动画 | 三维动画教师 | 1 | 硕士研究生及以上，动画专业毕业，有丰富三维动画项目制作从业经验可放宽到本科。 | 能承担计算机三维动画制作（maya基础、maya角色动画与特效）、游戏三维动画制作、动作捕捉实验、虚拟现实技术与动画设计等专业课程教学工作 | |
动画编剧教师 | 1 | 硕士研究生及以上，动画专业或戏剧影视文学相关专业毕业 | 能承担动画编剧、动画剧本写作、动画故事创作、创意写作等专业课程教学工作 | |||
编导 | 编剧 | 1 | 要求研究生学历，编剧有关专业毕业 | 能够胜任编剧、策划类课程 | ||
电视节目导播 | 1 | 要求研究生学历，电视节目导播有关专业毕业 | 能够胜任演播室导播、演播室节目制作类课程 | |||
播音与主持艺术专业 | 表演专任老师 | 1 | 要求研究生学历，影视表演有关专业毕业 | 表演基础 | ||
摄像后期专任教师 | 1 | 要求研究生学历，编导、影视摄影与制作有关专业毕业 | 电视摄像音视频后期制作 | |||
数字媒体艺术 | 影视特效方向专业教师 | 1 | 优秀本科及以上，动画、数字媒体艺术、影视摄影与制作、影视编导、摄影等相关毕业，在影视特效行业从业者优先 | 能承担影视特效设计与制作、影视特效项目实践教学工作 | ||
媒体融合（视觉方向）教师 | 2 | 具备数字媒体艺术、创意媒体设计、新媒体视觉创意与制作等相关专业硕士研究生及以上学历学位；具备相关行业实践或科研工作经历，了解学科前沿领域的研究方向和相关技术者学习可酌情放宽至本科。 | 能承担多媒体舞台设计、影像空间设计、虚拟交互设计等相关课程的教学工作。 | |||
计算机专业教师 | 1 | 计算机科学与技术、信息工程、软件工程、数字媒体技术等相关专业，硕士及以上。熟练掌握java、c#、Java EE 等编程语言；在虚拟现实行业从业者优先（学历可酌情放宽至本科）。 | 能承担java、c#、计算机游戏程序设计、 Java EE等相关课程的教学工作。 | |||
虚拟现实技术应用 | 虚拟现实方向专业教师 | 1 | 计算机科学与技术、信息工程、软件工程、数字媒体技术等相关专业，硕士及以上，工作经验丰富者可放宽至本科。熟练掌握虚幻引擎、Unity 3D、游戏引擎开发应用等；在虚拟现实行业从业者优先（学历可酌情放宽至本科）。 | 能承担虚幻引擎、虚拟现实系统构架、增强现实引擎开发(Unity)等相关课程的教学工作。 | ||
艺术与科技专业 | 专任教师 | 2 | 三维建筑漫游表现、交互设计、视频制作等。学历：研究生学历。要求：1.艺术与科技、展示设计、视觉传达设计等相关专业；2.有展示设计、空间设计从业经验者优先，学历可放宽至大学本科。 | Unrealengine、Touchdesigner、Premiere、C4D、SU等软件课程；项目实践课程。 | ||
戏剧影视学院 | 表演 | 台词专 职教师 | 2 | 硕士及以上，表演专业毕业，有高校工作经验者优先 | 能教授戏剧表演专业台词的相关课程（语音基础、文学体裁、独白、对白）同时能够兼任影视配音方向的课程 | |
戏剧理论专职教师 | 1 | 硕士及以上，戏剧理论及戏剧相关专业毕业，有高校工作经验者优先 | 能教授戏剧概论、表演概论、中外戏剧史、中外剧场史、演出史、剧作原理等戏剧理论课程 | |||
影视理论专职教师 | 1 | 硕士及以上，电影学及影视理论相关专业毕业，有高校工作经验者优先 | 能教授中外电影史、影视制片管理等影视理论课程 | |||
录音艺术 | 音频后期制作专职教师 | 2 | 本科及以上，录音方面专业毕业，有高校、剧院、影视声音制作工作经验者优先 | 能教授戏剧录音艺术专业后期的相关课程:音效制作、同期声录制、影视声音后期制作、现场扩声－数字系统。 | ||
戏剧影视文学/戏剧学 | 剧本教师 | 3 | 硕士及以上，戏剧学、戏剧影视文学专业，有丰富的剧本创作经验 | 能教授戏剧影视文学专业相关的剧本课程。 | ||
戏剧文学教师 | 2 | 硕士及以上，文学相关专业，有高校工作经验者优先 | 能教授戏剧影视文学专业相关的文学课程。 | |||
戏剧影视美术设计 | 舞台灯光教师 | 1 | 本科及以上，戏剧影视美术设计专业舞台灯光方向毕业，有高校、剧院、舞台灯光实践工作经验者优先 | 能够教授戏剧舞台灯光理论课程和演出实践布光，剧场灯控台操作，灯光设计软件（WYSIWYG）等布光实践课程。 | ||
大戏舞美实践教学教师 | 2 | 本科及以上，戏剧影视美术设计专业舞美方向毕业，有高校、剧院演出的布景、道具制作实践工作经验者优先 | 能够教授戏剧演出舞美综合实践课程，含设计、布景道具制作、剧场装台、舞台管理等。 | |||
影视模具翻制教师 | 1 | 本科及以上，戏剧影视美术设计专业影美方向毕业，有影视剧中机械道具制作、影视道具翻制、人物模具翻制等实践工作经验者优先 | 能够教授影视美术中电子机械道具、影视道具模具翻制、影视人物模具翻制等理论课程和实践课程。 | |||
电影美术数字特效教师 | 1 | 本科及以上，戏剧影视美术设计专业影美方向毕业，有影视剧中电影美术数字特效制作等实践工作经验者优先 | 能够教授电影美术中影视三维模型（3Dmax Maya）、视画面前期预演（maya ae iclone） 、影视三维特效（Houdini）等理论课程和实践实训课程。 | |||
影视摄影与制作 | 电影后期数字教师 | 1 | 本科及以上，影视后期制作后期毕业方向，有长期的影视后期制作等实践工作者优先 | 能够教授数字后期技术，C4d软件，达芬奇，影视特效设计等专业实践课程 | ||
影视艺术教育教师 | 2 | 本科及以上，戏剧影视方向毕业，有长期的影视艺术教育、中小学艺术素材培养等工作经验优先 | 能够教授影视赏析、影视艺术教育等理论性专业课程 | |||
影视广告教师 | 1 | 本科及以上，创意媒体方向毕业，有长期的市场影视广告拍摄经验者优先 | 能够教授影视广告，影视专业课程综合实践等实践性课程。 | |||
美术设计学院 | 美术学 | 专任教师 | 6 | 学历要求硕士研究生及以上，美术学或相关专业，能够承担专业内相关理论和实践类课程，有较强的科研能力，同时能够完成专业内相关教学工作及任务，有相关教学工作经验优先。 | 中外美术史、美术概论、教育教学法、绘画类基础课程、国画、油画、版画综合创作等。 | |
雕塑 | 专任教师 | 1 | 学历要求硕士研究生及以上，雕塑专业，能够承担专业内相关理论和实践类课程，有相关教学工作经验优先。 | 泥塑、数字雕塑、中外美术史、解刨学 | ||
视觉传达设计 | 视觉传达设计专业教师 | 3 | 视觉传达设计、数字媒体艺术及相关专业，硕士研究生学历，热爱教学岗位；熟练掌握动态和三维软件（其中男生2名） | 从事视觉传达设计专业课程的理论和实践教学工作（能承担新媒体设计运营、空间展示设计、数字视频制作、影视广告等课程） | ||
摄影 | 图片摄影 | 1 | 摄影专业毕业硕士研究生。有教学经验者优先。 | 室内人像摄影、观念摄影等。 | ||
影视摄像 | 2 | 最好硕士研究生，实在没有硕士研究生，本科也行。有工作经验者优先。 | 美术设计学院 | |||
环境设计教师 | 环境设计、建筑设计、室内设计、景观设计、土木工程、数字化建筑环境设计、交互空间设计、智能化空间设计等 | 4 | 全日制硕士研究生及以上学历，并获硕士学位；或有教学经验或工程经验者，并且具备中、高级职称者优先 | AutoCAD制图、3Dsmax或Sketchup+Enscape渲染室内外效果表现；照明设计；家居空间设计、办公空间设计、乡村文创环境设计、创意民宿设计；建筑工程制图、施工图设计、装饰材料与预算、施工组织与管理；数字化建筑环境设计、交互空间设计、智能化空间设计等 | ||
中国书法篆刻学院 | 书法与篆刻 | 国画教师 | 3 | 要求研究生及以上学历，具有教育的艺术创作能力和教学工作经验者优先 | 国画课程 | |
汉语言文学教师 | 2 | 要求研究生及以上学历，具有教学工作经验者优先 | 古代文学赏析及艺术理论课程 | |||
书法篆刻教师 | 5 | 要求研究生及以上学历，具有教育的艺术创作能力和教学工作经验者优先 | 书法、篆刻课程 | |||
文物与博物馆学院 | 文物与博物馆学专业 | 专业教师 | 3 | 硕士研究生及以上学历，或本科具有中级及以上职称；专业：文物保护方向。 正高级职称；专业：博物馆展陈设计。 硕士研究生及以上学历，或本科具有中级及以上职称；专业：工程测量。 | 承担文物与博物馆学专业文物保护方向、博物馆展陈设计、工程测量等课程。 | |
民族学专业 | 专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历，或本科具有中级及以上职称；专业：民族学、民俗学、非物质文化遗产方向。 | 承担民族学专业历史人类学、社会公共服务礼仪、文化人类学等课程。 | ||
历史建筑保护工程专业 | 专业教师 | 6 | 硕士研究生及以上学历，或本科具有中级及以上职称； 专业：工程管理类，1人； 专业：建筑学，4人； 专业：历史文献学，1人。 | 承担中国建筑史、古建构造、建筑探伤与加固、设计类等课程。 | ||
音乐舞蹈学院 | 音乐学钢琴教研室 | 钢琴教师 | 5 | 硕士研究生，钢琴专业，博士或在读博士优先，有高校工作经验优先。 | 钢琴课程 自弹自唱课程教学 | |
音乐学理论教研室 | 作曲教师 | 3 | 硕士研究生学历。博士研究生（包括在读）优先，有高校工作经验者优先。 | 作曲类课程 基础理论课 | ||
音乐学合唱教研室 | 合唱与指挥教师 | 1 | 硕士研究生学历。博士研究生（包括在读）优先，有高校工作经验者优先。 | 1.合唱与指挥课程 | ||
音乐学电子音乐创作与制作教研室 | 编曲教师 | 2 | 原则上有硕士研究生学历，本科学历须有三年以上电子音乐制作经历，有成熟音乐制作案例，作品在国内外相关比赛中获奖或作品参与过省级以上的演出活动。 | 编曲课程 配乐课程 | ||
音乐表演器乐教研室 | 古筝主课教师 | 3 | 硕士研究生（本科、硕士需为音乐表演（古筝）演奏同一专业，具有音乐学院附中学习经历者优先） | 器乐演奏（古筝） 室内乐（古筝） | ||
音乐表演钢琴教研室 | 钢琴主课教师 | 5 | 硕士研究生（本科、硕士需为音乐表演（钢琴）或高师钢琴同一专业，具有音乐学院附中学习经历者优先） | 钢琴演奏 电钢 | ||
音乐表演声乐教研室 | 声乐艺术指导（钢琴） | 3 | 硕士研究生（具有声乐伴奏经验者优先） | 歌剧作品排练 重唱作品排练 合唱作品排练 | ||
古典舞教研室 | 基本功教师 | 2 | 全日制硕士研究生及以上学历，性别不限，男士优先（特别优秀可放宽至本科）。 具有较强的古典舞基本功训练，古典舞身法韵律课程的相关专业知识、专业技能。 | 中国古典舞基本功训练 身法韵律 中国古典舞基本功教学法 | ||
民族民间舞教研室 | 民间舞教师 | 1 | 全日制硕士研究生及以上学历（特别优秀可放宽至本科）。 性别要求男。 3.掌握六大民族相关专业知识与民族民间舞教学法。 | 1.民族民间舞 2.民族民间舞教学法 | ||
国标舞教研室 | 摩登舞教师 | 1 | 1.全日制硕士研究生及以上学历（特别优秀可放宽至本科） 2.性别要求女。 3.具有较强的岗位专业知识、专业技能。 | 摩登舞 | ||
流行舞教研室 | 流行舞教师 | 1 | 1.全日制硕士研究生及以上学历（特别优秀可放宽至本科） 2.具有较强的岗位专业知识、专业技能。 | 流行舞 | ||
现代舞教研室 | 舞蹈编导教师 | 1 | 1.全日制硕士研究生及以上学历（特别优秀可放宽至本科） 2.具有较强的岗位专业知识、专业技能；且具有有独立创编能力。 | 舞蹈编导等课程 | ||
心理与教育学院 | 应用心 理学 | 专任教师 | 2 | 硕士研究生及以上学历 | 文化心理学、哲学与咨询心理学、生理与实验心理学、社会心理学与社会调查相关专业 | |
四川文化艺术学院2023-2024学年专任教师岗位招聘需求计划表 | |||
所在部门 | 所需专业人才/岗位 | 拟招聘人数 | 拟招聘人员需求（含学历、专业、工作经验等） |
学生工作部 | 心理咨询 | 1 | 心理学、教育心理学、社会心理学等相关专业 |
辅导员 | 4 | 党员，硕士以上学历，专业不限 | |
